当下局势一片混乱，政府催促复华举校南迁，周校长召集诸位校董商议对策，居然罔顾前线将士牺牲，意欲东亚共好，以促和平。孟无染对此极其失望，怒斥他们身为读书之人，怎可忘记历史上杀族灭种之战，而日本人狼子野心，不达目的决不罢休。
最终周校长思来想去，为确保全校师生安全，且在国难之际争取撤离时间，唯有答应接受冈山信一的要求，由凌问岳出面进行中日两国文化交流，双方历史融合研究课程。孟无染认为此事不妥，毕竟以他对凌问岳的了解，必然不会来讲这堂课，奈何周校长主意已定，不容任何人置喙。
因有丁环山负责引爆地雷，为汽车开路，张启带着孟海尘平安归来。由于日军已然进入北平，张启难以确保孟家姐弟安危，况且孟海尘急需治疗，在与孟海棠沟通过后，准备先带孟海尘返回杭州。
所有人离开之后，经由丁环山一声令下，机库彻底炸毁，如此一来，也算是顺遂了陆子仪计划，只要复兴号炸毁，或可死无对证。至于接下来任务，则是需要徐特前往清河处理剩余的货，并且到约定地点与日本人交易。
孟海棠回家跟父母说了实话，对于弟弟受伤之事自责不已，孟无染没有过多责怪，反而安抚女儿的情绪。其实孟无染早已准备举家搬去杭州，同时叮嘱女儿要切记，倘若自己明天回不来，她一定要照顾好家里，尽快将弟弟找回来。
正因父亲的这番话，令孟海棠产生不祥的预感，她跟着孟无染来到凌家，站在门外偷听二人谈话。凌问岳如实讲述七年前所发现的武丁甲，证实此文物的重要之处，也是日本人费尽心思想要得到的东西。
况且日本右翼始终都在质疑中国历史，倘若这张甲片一经出世，代表着中国三千年前的文明。所以凌问岳与金至烈之前已有约定，金至烈负责保存甲片的原件，凌问岳则拥有拓片作为学术研究，所以孟无染知道了来龙去脉，觉得冈山信一盯上凌问岳，所谓的文化交流会，恐怕是日本人设下的鸿门宴。
也正是考虑到情况危急，孟无染借着欣赏拓片为由，趁机将凌问岳关在房里，隔着门嘱托凌问岳保管好武丁甲，并且帮忙照料自己的家人。言下之意，实则是抱着必死的决心，孟无染离开凌家后，回到书房奋笔疾书，决定今晚重新走上讲台，直面日本侵略者，要用自己弯曲的身板，保护凌问岳这样的国之栋梁，书写一个文人的刚强。
尽管凌浅樱明知讲课之人应该是父亲凌问岳，可她实在不忍让父亲陷入险境，幸好知夫莫若妻，康揽杉知道丈夫一生都是要强，已将清白看得比自己生命还都重要，与其让他下半生活在痛苦愧疚之中，倒不如生而无憾，死而伟大。
当晚孟无染准备亲自授课之时，怎知凌问岳突然出现，毅然决然地走向讲台。在这次意义非凡的课堂上，凌问岳接连写了几种不同时期的文字，包括金文以及甲骨文，强而有力地回击着日本在文化方面的恶意窃夺。
为了更好向大家讲述历史，凌问岳又在黑板上绘出一幅南宋地图，因为在他看来，地理既是历史，而历史既是文字，倘若用简短的中国文字来记录个人平生，那么会是“陆秀夫生于盐城，葬于崖山，十万江阴父老，生于江阴，葬于江阴”。
无可否认的便是中文属于世上最美文字，只因它充满温度，代表象形的含义，不仅有着深奥的内涵，甚至延长了中国文明三千多年而从未断过。倘若没有文字，在场诸位读不懂上百年乃至上千年的气象变化；盛唐的波澜壮阔；还有那些秦时明月，背水一战，破釜沉舟，以及众口相传的卧薪尝胆。
在凌问岳的高燃演讲下，所有师生唤起爱国之心，尤其看到他用甲骨文写下中国二字，纷纷起立简述自己生于何地，葬于何处，永不惧死。这一幕让日本人恼羞成怒，最终带走了凌问岳，冈山信一单独与孟无染交谈，要求他尽快拿出武丁甲，唯有此物才能作为交换。
此时徐特带领手下来到清河机场，扬言要检查024号的机况，命令其他无关人员先行离开。其中一名特务在翻查货物时，烧毁了部分文件，导致库房失火，徐特听闻飞行员已往这边赶来，索性在爆炸之前溜走，导致张启因此受伤。