面对丛俊生老师如痴如醉地引领学子们深入物理实验的奇妙世界，安颜津津有味地观察着他的每一举步艰辛。学生们在他的感召与鼓励下，热情洋溢地对科学生发出无尽的好奇与探索。

　　安颜的目光在室内扫过，目睹学生们积极投入实验研究，从中深深受益，领悟到理论知识的深邃魅力。与此同时，她深感欣慰，并向丛俊生投去鼓励和赞赏的目光。

　　随后，安颜轻轻地走到丛俊生的身边，低声且关怀备至地谈到了班级换任的事情，希望丛俊生能理解并接受这个突如其来的转变。丛俊生似乎明白了她的意思，微笑中露出无尽的决然与豁达，勇敢地面对未来。

　　日间追逐着学问的滋味，夜色中丛俊生望着群星，思绪无比丰富。回想初来的仓皇，陆老师遗留的班级带给他的是压力，然而现在，那份压力却过度为对自己的后续人生的信心。丛俊生对安颜表达了他的看法，他认为他的责任是提供生活的舞台，并且他的心理充满了期待，并且坚信勇往直前。

　　安颜打破前因的束缚，郑重地将班级交给丛俊生。就这样，安静的走过了两年，丛俊生曾领导的班级毕业的门槛已经展开。

　　丛俊生不仅鼓励了成绩优异的学生在未来的道路上追梦，更为那些成绩平平的学生构建了未来的发展之路，这个举动引起了学生们的深思。丛俊生坚信，每个孩子都拥有独特的天赋，而真正的挑战在于如何引导他们去发现并运用这些天赋。

　　潘诗雨，一个在安颜班级成员里的学生，她的,她总是无精打采，对大问题避而不谈，学习状态令人深感忧虑。因此，安颜决定深入了解她的家庭背景，尝试为她提供更多的支持。

　　当安颜艰难走进潘诗雨的家里，屋子里的一切都让她心酸得无法入睡。潘诗雨正在为她生病的母亲买药，而她的家庭状况似乎一片混乱。父亲工伤后，母亲的精神状态每况愈下，家庭生活十分困难。潘诗雨，这个年轻的孩子，就在这样的环境下，一直支撑着家庭的生活。

　　安颜深入了解了潘诗雨家的情况后，决定努力帮助潘诗雨改变现状。回家时，丛俊生已经准备好晚餐，无论是谈论学生的问题，还是安颜分享潘诗雨的情况，他总是安慰着安颜，丰富了她的建议。

　　丛俊生提出了他的看法，认为可以从多方面给予潘诗雨的援助。在安颜的眼中，家庭困难是面临的第一个问题，需要得到解决。于是，第二天，安颜悄悄支付了潘诗雨的餐费。

　　在教室里，安颜教了潘诗雨一课，虽然没有得到答复，但是潘诗雨的心灵得到了温柔的鼓励、有所触动。此时，丛俊生在另一边的教室里，正在给一群钟情于烹饪的学生打气，引导他们坚定自己的梦想。

　　当安颜主动露出为她铺平困难的决心时，潘诗雨不但没有表示感谢，反而矢口否认，坚决阻止安颜继续插手她的生活。尽管安颜被潘诗雨的冷淡反馈所伤害，但她决定不放弃，继续以自己的方式去关心和帮助潘诗雨。

　　在安颜的绵绵关怀下，潘诗雨的生活开始有了微妙的转变。安颜并未因此而放弃，她继续寻找可能的路径帮助潘诗雨，像找心理医生协助潘诗雨的妈妈，亦寻找社区书记，为她们申请低保，尽量减轻生活的压力。

　　在这个过程中，安颜偶然遇到了卢广斌，一个热心的社区工作人员，他答应帮助找到一个合适潘诗雨的妈妈的工作机会，帮助她们的生活步入正轨。