丛俊生的借调期即将结束，他希望能够在这所学校继续执教，于是向周校长提出了转正的请求。周校长本就有此意，只是一直未能开口，现在见丛俊生主动提出，便迫不及待地向上级提交了申请。与此同时，安颜为了能够更好地照顾母亲，决定将一中附近的房子让给潘诗雨居住。潘诗雨虽然初时不愿接受，但在安颜的坚持下，两人最终还是以租赁的方式签订了合同，约定毕业后再支付房租。

　　在教育局的一次会面中，安颜与王局一同前往。安颜一眼便认出了曾在考场门口偶遇的王局。在被问及关于暖暖和留守儿童的区别时，安颜分享了自己的见解：尽管与女儿的见面不多，但母女之间的爱与关心从未减少，这种爱的持续给予与留守儿童所经历的情形大相径庭。李局对安颜发表的文章进行了批注，并指出了其中的不足，同时表达了希望安颜能担任易地扶贫搬迁校长的意向。安颜对此感到意外，她认为自己还有许多不足，希望能有更多时间来考虑这一重要职务。

　　王局在事后对安颜表示赞赏，他看重安颜的能力，希望她能留在现有的学校。然而，新学校的条件较为艰苦，这让安颜感到犹豫。王局不愿安颜离开，因为学校实在离不开她的带领。在与周校长商讨如何留住安颜时，丛俊生无意中听到了他们的对话，心中不免感到一丝不舍。

　　丛俊生随后找到田校长，表达了自己希望留在和平中学的愿望。与此同时，安颜将易地扶贫学校的事情告诉了父母，父母担心新校的压力和管理难度，不太希望她前往。卢广斌此时来访，他的话让安颜需要深思：是否应该回到城市，还是应该遵循自己的内心，留在农村。卢广斌的人生经历让他深感生活的无常，他曾反对安颜留在农村，没想到最终自己却留了下来。

　　在一次家庭聚会中，丛俊生的姐姐对他的终身大事颇为关心。当得知弟弟即将与一位女教师商谈事宜，她立刻来了精神。李老师如约而至，姐姐误以为她就是弟弟心仪的对象，便将她视为未来的家庭成员。丛俊生为李老师准备了美味的煮粉，李老师则在品尝的同时，对丛俊生的手艺赞不绝口，心中更是将他视为未来的伴侣。

　　李局为了解决幼儿园与家长下班时间不同步的问题，提议延长幼儿园的放学时间，以便家长们能够顺利接送孩子，这不仅解决了家长的燃眉之急，也为乡村的发展提供了便利。丛俊生在得知安颜可能前往易地扶贫搬迁学校后，感到有些纠结。他看出师父的为难，希望她能从公平的角度考虑，深入探讨自己内心的真正需求。

　　李琴曾故意安排安颜陪同进城看房，实际上是为了打听丛俊生的行踪。安颜很快便猜到了李琴对丛俊生的情感，但丛俊生却因为情商不高而未能察觉，甚至还以为安颜在开玩笑。田校长在丛俊生的姐姐面前抱怨，说丛俊生为了恋爱竟然放弃了去县里教学的机会，留在了村里的和平中学。然而，姐姐对此却感到非常高兴，她认为这个平时不解风情的弟弟终于开窍了。