从岁月的泛黄照片上，程大头再次感受到母亲温暖的气息，他的内心深处藏着一份无尽的思念和愧疚。每当他在梦中倾诉给母亲，都会发现身边的人影湮灭，母亲早已离他而去。这份内疚使得他用强硬的态度面对同伴，恐怕别人闯入他深藏的疼痛和回忆，是他选择逞强的原因。然而毛泽东见破了他的内心，愿意伸出友谊之手，帮助他面对恐惧，找回彼此的欢笑。程大头的心软了，带着泪水和微笑，他向同伴们许下誓言，将不再以霸道之姿对待他人。

　　文素勤似白衣仙子一般，总是带着羞涩和对未知的恐惧，在蔡健豪家里渡过病痛与微笑交织的日子。每次煎药的气息中，她总能感受到蔡家人带给她的温馨之情。然而倔强的她，始终心存愧疚，不想做累人之事，多次请求回家，被蔡健豪紧紧按住，无法走出这个充满温馨的小天地。毛泽东顺着她的思绪，走入她的世界，以朋友的包容和理解，使她放下防备，顺应命运的安排。

　　杨开慧的信就像一片闪耀的金叶，飘落在毛泽东的生活里，让他在繁重的生活中找到慰藉。文素勤好奇的目光落在他和信上，那分明是愿去了解、愿更深入了解毛泽东的眼神。信中杨开慧摘录的教育理念，形成了具有深远影响的对话，但文素勤更想听到的，是那份缓缓流淌、细润如酒的情感。毛泽东无奈的朗读出杨开慧深藏在字里行间的思念之情，让文素勤笑成了一个春天，那是她内心深处甜蜜的愿望。

　　北洋政府与日本折腾的和约，像一团阴云遮蔽了北京的天空，争议的焦点是中国的山东权益。邵飘萍向北大的同学们述说了巴黎和会的失败，是政府的背叛还是自身的薄弱，引发了翻江倒海的愤慨。日本的霸权引发了国人的愤怒和无助，巴黎和会像一把火剑，炙热的割痛着每一个爱国人的心。北洋政府的背叛，导致山东权益的转移，这无异于一场灭顶之灾，必将对中国造成沉重的损失。在这种逼人的局势下，北洋政府甚至对内镇压，毫无道义和人性，震动了全社会，更让爱国者心寒至极。

　　毛泽东用心塑造自己的教学风格，不畏难辱，坚持而独特，带给学生全新的课堂体验，也因此成为其他老师疾言厉色的对象。在这场创新与保守的冲突中，法师不可，毛泽东坚定地站在了真诚与理想的一边。姜校长表面上苦涩的挤出了笑容，与毛泽东透出了对未来，未来的迷茫。毛泽东重复了自己的决定，他愿意离开，起航去寻找更广阔的天空。然而，他留给姜校长的，是一份沉甸甸的希望，一份内心的眷恋，一份期待未来的挑战。

　　侯专员用尽一切手段威胁赵明佑，目的就是为了找到李大钊的把柄，威胁北洋政府，打破现有的局面，为个人野心铺路。毛润之心如止水，没有被这些挑战打败，反而以宽广的胸怀，欢迎着前方的挑战。他安排了一次师生告别，没有丝毫的遗憾和矫情，只有学生们深深的眷恋和不舍。

　　毛润之的离去，带走了学生们的笑声和眼泪，他的身影在山间消失，心却一直深深地留在学生们心中。程大头的爷爷程先生为纪念这份深深的师生情谊，特意送给润之一张写着"教泽永存"的牌匾，这是他对毛润之独特教学方法的肯定和褒奖。毛泽东的试讲转正的日子也即将到来，他已经无暇顾及，只想尽快去迎接前方的挑战。他选择忙碌而心安，选择把眼前的迷茫和困境看作是生活的馈赠，他永远活在现在，活在每一个充满挑战和可能的瞬间。